En los dos ejercicios los alumnos generaron el pseudocódigo y el diagrama de flujo, utilizando la estructura de un lenguaje de programación. De ésta manera se cumple con el objetivo planteado para éste ejercicio.
Alumnos: Diana Laura Carrillo Galupila y Juan Pablo Zepeda Cantor.
En las siguientes imágenes los alumnos no generaron el diagrama de flujo, motivo por el cual no alcanzaron el objetivo planeado.
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